PENGUATAN LITERASI SISWA SMP MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI UPTD SMP NEGERI 4 PAREPARE

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada penguatan kompetensi dasar peserta didik, khususnya literasi membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan literasi membaca siswa SMP melalui pelaksanaan berbagai program kerja literasi selama Program Kampus Mengajar di UPTD SMP Negeri 4 Parepare. Pendekatan yang digunakan bersifat kualitatif dengan menitikberatkan pada pengamatan proses, keterlibatan siswa, serta perubahan sikap dan kebiasaan membaca siswa selama kegiatan berlangsung. Program kerja literasi yang dilaksanakan meliputi Story Time, Story Telling, Games Literasi, Kedai Baca, dan Dinding Bicara. Hasil pengabdian menunjukkan adanya perkembangan positif pada minat baca, keterlibatan siswa dalam aktivitas literasi, keberanian siswa dalam mengungkapkan gagasan, serta pemanfaatan fasilitas literasi sekolah.Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan literasi melalui program kerja literasi yang variatif dan kontekstual mampu mendorong terbentuknya budaya literasi di lingkungan sekolah, meskipun peningkatan kemampuan literasi membutuhkan keberlanjutan program dan dukungan sekolah secara konsisten.